自助尋找數學 SL補習導師

I am an 18-year-old IB graduate, currently studying BSc Politics and Economics at the London School of Economics (LSE). I am skilled in tutoring Mathematics and Economics, but can also provide support in other subjects such as Politics, English, and Physics. In my IB exams, I achieved a total score of 43/45, with 7 in Mathematics AA HL, Economics HL, Physics SL, and French SL. I attained 6 in English Language and Literature SL and Global Politics HL. I am excited and passionate to tutor students in Mathematics and Economics, and will guarantee good results!

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【基本情況】 23年HKUST能源工程系畢業 【個人成績】 IGCSE: A* Add Maths A* Mathematics A-Level: A* Mathematics 【教學/補習經歷】 經驗：4年私補 + 2年補習社 科目：數學/物理 專補IB/A-Level/IGCSE學生

本人為現職中學教師，香港中文大學及香港華仁書院畢業，主修風險管理科學，副修數學。具備多年教學經驗，熟悉AP、SAT、IBDP、IBMYP、IAL、IGCSE及DSE課程及公開試答題要求。公開考試中數學、附加數學、物理、化學及經濟都獲得甲級成績（可視為AP的Grade 5、SAT的1,600分、IBDP的Grade 7、IAL的A*、IGCSE的Grade 9或A*或DSE的5**），其中數學、附加數學及化學更榮獲最高級別甲1級成績（比甲級更高級別；只頒授予少於1％最高分的考生）。同時，於大學及中學擔任學長多年。 指導過的學生主要來自著名國際學校及傳統名校包括（只列出近2年記錄）ISF、HKIS、Harrow、YCIS、CKY、SISHK、Canadian Intl School、West Island、South Island、Sha Tin College、Renaissance College、SAIS、Concordia、Tai Kwong Hilary College、Han Academy、ESF Kowloon Junior School、香港華仁、男拔、瑪利諾、聖士提反書院、聖保祿學校、嘉諾撒聖瑪利、寶血會上智英文書院、張祝珊、伊利沙伯中學、真光女書院、九龍華仁、聖傑靈、聖瑪加利、聖馬可、循道中學、聖保羅男女中學附屬小學、聖若瑟小學、啟思小學等。以前學生成功升讀海外著名學府含劍橋大學、倫敦帝國學院、倫敦經濟學院、史丹佛大學、麻省理工、洛杉磯加利福尼亞大學、多倫多大學、Uppingham、Kingswood Bath等；本地大學包括香港大學、香港中文大學等。深信憑藉豐富教學及考試實戰經驗，因材施教，配合特定教材，定能有效深入淺出講解及傳授答題及考試技巧，助學生獲取佳績。 多年教學關係累積各種不同風格的教材，能因應學生學習情況挑選合適教材輔助課堂講解及訓練包括歷年公開試試題及分析、模擬試卷、測驗卷及練習題以提高學習成效，亦提供Whatsapp問功課服務。

【基本情況】 本人為20年DSE畢業生，讀聖保羅男女中學，現時就讀香港大學醫科。 【個人成績】 .本人在學成績優異，DSE數學 英文 物理 5** 化學 經濟 5* IELTS 8.5 【教學/補習經歷】 本人有五年補習經驗，教過來自不同名校的學生

各位老師家長好，我叫Melinda，是2025IB畢業生。在IB體系獲40分（Math/ Psychology 7分，其他均為6分）。TOEFL最好成績為25，30，26，28。ABRSM5級樂理為Past withg distingction。現在是香港大學醫學院生物醫學專業1年級生。 因為是國際體系畢業的，所以可以全英授課。在學校也多次輔導低年級功課以及考試，也經常和同學解釋題目，授課風格比較耐心和細心，專註於將複雜的概念講解的清晰易懂對於1個概念沒講明白的時候，都會好耐心的用不同方式去講這個知識講通。 由於自己也都經歷過IB剛剛開始的低分，1直提升到大考考出來的40分， 對於IB體系中遇到的困難以及解決方案更加了解。 另外，可以提供IB和樂理ABRSM，TOEFL的筆記和試題，或者根據需求提供其他資料。 作為剛剛畢業的學生，也經歷過中學的階段，我深知家教責任重大，所以我會為每1堂課認真備課，與家長保持溝通，定期反饋學習進度。

I am an experienced tutor with over ten years of experience in the education field in Hong Kong. I started out as a Calculus teaching assistant at Columbia University's Mathematics Department. I have briefly worked at the Edge as an admissions consultant and have been working as a private tutor in Chinese, Maths, and English for more than ten years. My students are mainly international school students in Hong Kong and top notch local school students within the DSE curriculum. I am only interested in part time roles, and my expected salary is 400 per hour, given my experience and skills and credentials as an Ivy League graduate.

Looking to tutor Geography SL/HL and Biology SL/HL. Notes can be provided and also personal techniques to guarantee a 7.

現職大學教學助理，科技大學碩士畢業，兼具多年帶領STEM活動經驗。 自2015年起以私人導師為中小學生補習，共10年補習經驗。大學畢業後即於大學任職，多年主責大學課程、中小學STEM活動設計。 具豐富經驗輔導大、中、小學生，提供自製筆記練習、自製試題考卷。 中學傳統名校出身，大學主修機械及航空工程，亦曾為SEN學生補習。 曾為南華早報作中英翻譯Freelance，並具舞台/音樂劇劇本翻譯經驗。 具豐富舞臺演出、Public Speaking 等經驗，學習聲樂十年，英文口音近native，可以訓練英語會話。 要求嚴格，亦希望學生努力。期望找長期學生，可以熟習教學形式和方法，建立良好學習習慣。 可Zoom可上門，時間、價格可細議。

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【基本情況】本人讀拔萃女小學和拔萃女書院，form4後轉到IB學校李寶椿聯合世界書院完成IB。本科（undergraduate)在美國加州讀神經科學，剛在香港大學認知心理學博士(Ph.D.)畢業。均為全英授課，廣東話和普通話都可以。 My name is Hilary Ngai and I was born and raised in Hong Kong. I studied at Diocesan Girls' School (DGS) and then transferred to finish the IB bilingual diploma at Li Po Chun United World College (LPCUWC). My undergraduate studies were in California, majoring in Neurobiology, Physiology, and Behavior, with a minor in English Literature. I have just completed my Ph.D. at The University of Hong Kong in Cognitive Psychology. 【個人成績】 IB全科目6或者7分。 For IB results, all subjects achieved 6 or 7 marks. 【經驗】已有10年的補習經驗，包括小學到大學的學生。 I have been tutoring a diverse range of students for 10 years, ranging from primary school to undergraduate and graduate level individuals.

工作經驗： Robotic Engineer (HK) [09/23-NOW] Research Assistant (UK) [07/22-07/23] Teaching Assistant (UK) [09/22-03/23] Marketing Assistant (UK) [10/21-07/23] Project Engineer Intern (UK) [08/19-06/20] 學歷: Master's - Mechanical Engineering - Swansea University (Merit) [01/22-03/23] <Major in Nuclear Fusion materials (ferrous alloys)and Renewable Energy> Bachelor's - Civil Engineering - Swansea University (Merit) [09/17-06/21] <Major in Fluid Dynamic and Thermo Fluid Mechanics>

中文大學科學畢業，碩士就讀生物醫學， DSE數學5*，物理，化學5**，生物學5**。英文5，10年教学经验

本人現於中大修讀風險管理及數據分析碩士，之前於屯門區英中保良局百周年李兆忠紀念中學畢業和中大數學系畢業，提供數學，M2和奧數補習。本人於2017年DSE數學和M2取得5**，現時具備5年私補數學和化學經驗，而且有2年教授奧數經驗。另外，小六至中四期間，多次以香港奧數代表隊身份參與林林總總的國際賽。

⭐就讀拔萃男書院應届IB考生，將就讀香港大學法律系 ⭐IB42分, HL 776 ⭐3年補習經驗(義工服務和私補） ⭐擁有中小學各個課題及類型的補充練習 ⭐耐心解答學生問題、課後問書及跟進服務

作为一名香港大学一年级生物医学工程学生，我拥有在香港成长并在韩国、德国求学的独特经历。这段跨文化的学习历程让我明白了一个关键道理：每个学生的学习方式都是独一无二的的。 我采取灵活、以学生为中心的教学方法——无论是通过类比来分解概念、调整教学节奏，还是用创意方式解释难点。我富有耐心，因为我理解学习中的挫折；同时我也注重系统性，因为我深知持之以恒才是进步的关键。 作为刚刚经历过高中阶段的学生，我完全理解课业压力带来的困扰。我的目标不仅是传授知识，更是提供引导。我希望帮助学生建立真正的理解力与自信心，让他们学会把挑战视为可以克服的机遇。 ⚠️ 注意事項: ✖️ 不提供中文試卷輔導 ✖️ 所有通訊必須包括家長 As a first-year Biomedical Engineering student at HKU, I’ve had the unique experience of growing up in Hong Kong while also studying in Korea and Germany. Being exposed to different education systems and cultures has taught me one crucial thing: no two students learn the same way. I take a flexible, student-centered approach—whether that means breaking down concepts with analogies, adjusting my pace, or finding creative ways to explain difficult topics. I’m patient because I understand the frustrations of learning, but I’m also structured because I know consistency is key to improvement. ⚠️ Please Note: ✖️ No Chinese-language exam preparation ✖️ No private messaging - parents included in all communication

世界知名加拿大UBC大學 (The University of British Columbia「英屬哥倫比亞大學」或翻譯為「不列顛哥倫比亞大學」，簡稱 UBC ）； 回流全職男導師。 UBC長期在QS世界大學排名前50強。 專補國際學校及本地中小學各級課程 — IB（PYP to Diploma)， — ICGSE 及 GCE A-LEVEL — HKDSE — IELTS — SAT — SSAT — TOEFL Capable of Speaking Native English 可全英語、全普通話、或英語 + （普通話 / 廣東話）教授； 經驗豐富（20年+）、有耐性、成熟、可靠、不失約、觀察力強、卓越溝通技巧 年紀：45+ 主要以互動有趣方式教學，並重點找出不明白的問題地方和阻礙進步原因，集中突破樽頸位，以令同學達到具備理解原理、強化基礎、及融會貫通等可大幅提升學習成績的重要元素。